Hjälp håller vi på att bli överbefolkade?

Jaha så var vi 7 miljoner invånare på jorden. När mina föräldrar föddes efter andra världskriget var vi 2,5 miljader och när jag föddes i slutet av 60-talet var vi 3,5 miljarder. drygt tjugo år senare när jag fick mitt första barn i början av 90-talet var vi drygt 5 miljarder och för någon månad sedan passerade vi alltså 7 miljarder.

Hur skall då detta gå? Kommer jorden att bli överbefolkad? I början på 70-talet så var forskarna oroliga för detta, men i dag har forskarna en mucket ljusare syn på detta. Det är nämligen att med stigande levnadsstandard och utbildning minskar nämligen antalet födda barn per kvinna. En av dessa forskare är svensken Hans Rosling och han har tagit fram ett datorprogram som heter Gapminder som överskådligt presenterar statestiken grafiskt. Detta och mycket mer är vad vi sysslar med i med våra nior.

Varför ska jag lära mig om religion, jag tror ändå inte på Gud?

Fröken säger: Nu ska vi börja med ett nytt avsnitt i SO:n, nämligen religion. Hon blir inte längre förvånad över det antal suckar som fyller rummet, istället för entusiasm som hon alltid hoppas på. Genast tar hon till orda...

-Men hörni, det är viktigt att förstå hur andra människor lever och vad som är viktigt för andra än dig själv. Man måste förstå sin omvärld, då är det lättare att förstå sin egen värld, säger hon käckt. Hon möts av ett antal trötta blickar, kanske ett eller annat par himlande ögon.

- Vi har redan läst om alla religioner, det gjorde vi i femman, säger en flicka i klassen.
-Det var jättetråkigt, fortsätter en annan.
Fröken kämpar vidare:
- Religion försöker förkklara allt vi vill men inte kan förklara, naturfenomen, livets uppkomst, döden....vad händer efter döden?
Kalle räcker upp handen och frågar när han får ordet:
- Vadå, typ som om man blir ett spöke när man dör? Tror du på spöken, fröken?

Emma, som ofta har något att tillägga, börjar berätta om en gång när hon var uppe sent en kväll. Hon hörde någon gå på andra våningen, men när hon gick för att se efter, fanns ingen där. Helt plötsligt fladdrar 14 händer i luften och alla vill berätta om något de sett eller hört, som kan ha varit ett spöke. Alla lyssnar intensivt på varandras berättelser, ställer följdfrågor och skrattar.

Fröken tittar på klockan och utbrister:
-Men hörni, vi har slutat för fem minuter sedan. Res er upp och ställ in stolarna! Skynda er till nästa lektion!
Linda, som aldrig säger något, går fram till fröken och säger:
-Det här var den bästa lektionen hittills!
- Vad roligt! svarade fröken glatt.

Samtidigt som fröken går runt och ser till att klassrummet är i ordning, funderar hon på fortsättningen. Hur ska jag fortsätta med detta arbetsområde, utan att ha ihjäl denna entusiasm som helt plötsligt infann sig i klassrummet. Hon vet varför hennes elever är så ointresserade av religion, första frågan är bara vad hon ska gör åt saken? Hon inser att hon måste ändra sin planering och tänka om helt.  Andra frågan är, har hon tid att frångå gamla rutiner för att skapa något nytt? Tredje frågan, orkar hon?

Forts. följer......

Nytt betygssystem

Sakta men säker börjar jullovet närma sig och med det så börjar det även bli dags för betygssättning. Niorna kommer som sista årskurs att betygssättas efter det gamla systemet med G, VG och MVG. Åttorna kommer att som första årskurs att betygssättas med det nya systemet med A till E. Spännande både för oss lärare och eleverna. Det som känns bra är att vi får några ytterligare seg att välja på. det som känns lite ovant är att betygskriterierna, eller kunskapskraven som det nu heter, är nya och att man måste sätta sig in i dem och framför allt skaffa sig en känsla för dem.

Rastafari och redovisningar

I åk 9 så börjar det det närma sig redovisning av de nyandliga religionerna. På SVT och programmet "Från Sverige till himlen" handlade det senaste programmet om Rastafari.

Bilden ljuger aldrig..

Tyvärr så är det inte så, bilder har alltid manipulerats för att visa rätt sanning. Redan i början av 1900-talet kunde man se till att oönskade personer försvann. Tex försvann Lev Trotskij från Lenins sida efter deras maktkamp.

Media och källkritik

Nu är det slut med historia för åk 7 och det har blivit dags att börja jobba med Samhällskunskap och  "Media och källkritik" kanske ett av de viktigaste arbetsområdena vi kommer att gå igenom i högstadiet. Några bra punkter att tänka på när man ska använda sig av en källa är:
- Vem är det som står bakom informationen?
- När skrevs informationen?
- Varför skrevs informationen?

Vill man lära sig mer kan man se på dessa två små filmer on källkritik på Internet, dels från webbstjarnan.se

dels från internetkunskap.se men kom ihåg att tänka källkritiskt; Vem, När och Varför?

Mer religion i åk 9

Arbetet går vidare med de nyandliga religiösa rörelserna och elevernas fördjupningar av dem. För de som är intresserade av Satanism finns det på Youtube ett gammalt Tv-program från SVT att se.